刘琪《人类学20讲》：华东师范大学副研究员·了解他人，发现自己

课程亮点

1. 这门课带你俯瞰人类社会，从最底层的角度出发，拆解和还原人在生理和文化属性上被建构出来的过程。

2. 课程里，用20讲篇幅，交付给你17位人类学家的顶级洞察；用近18个人类学理论模型，为你重新阐释14种生活中习以为常的现象，给你不一样的启发和思考。

3. 课程主理人刘琪老师不是书斋里的学者，而是躬身入局的实干家。她十几年前就在云南迪庆等地开展田野调查，并写下了动人的地方民族志。课程里，刘老师会结合自己多年的实践经历，为你展现人类学的魅力。

4. 学习这门课程，你除了能收获人类学家的顶级洞察，还能再掌握一套与陌生人沟通的方法。人类学家把了解陌生人的手艺发展到了极致。刚入职新公司、要结交新朋友、开拓新客户，这些方法都能很好的帮到你。

课程大纲

发刊词(1讲)
为什么我们需要学习人类学？
发刊词：为什么我们需要学习人类学？
第一模块 导论(3讲)
人类学的本质、方法和成果。
01 本质：人类学为什么不能被取消？
02 方法：人类学如何获得可靠的知识？
03 成果：人类学能用在现代社会中的我们吗？
第二模块 诞生(3讲)
人类学如何开宗立派。
04 开宗立派：进化论的解释过时了吗？
05 产翁：为什么我们需要向原始人学习？
06 立场：文化相对主义有边界吗？
第三模块 捣乱(5讲)
走，去各个地方找不同。
07 国民性：国民性到底存在不存在？
08 性别气质：男人和女人，非得不一样吗？
09 礼物：我们为什么要送礼？
10 巫术：它明明反科学，但为什么一直存在？
11 小团体：什么人你会认为是“我们”？
第四模块 底色(6讲)
人之为人的共通之处是什么？
12 神话：人类有普遍心智吗？
13 象征：人类社会可以不使用象征吗？
14 干净：它只是个卫生学的概念吗？
15 味道：什么东西是“好吃的”？
16 个人仪式：人应当如何完成身份转换？
17 社会仪式：为什么我们需要狂欢节？
第五模块 未来(4讲)
我们如何应对未来。
18 毒药猫：为什么我们总要找代罪羊？
19 意义感：不工作的日子，真的值得期待吗？
20 赛博格：我们是否在创造一种新品种的人类？
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